根据现代学徒制人才培养模式是由学校主导，行业、企业参与的人才培养全过程，以形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制的特点。通过信息化的手段建立教学运行与质量监控体系，加强过程管理，满足教学需要，合理安排学徒岗位，分配工作任务，实施考核评价等，可以切实有效的提高教学管理水平和教学质量，同时积累数据为相关的教学决策提供支持。系统实现校企联合育人的全过程信息化管理，从校企共同制定人才培养方案，到学校教师和企业师傅联合教学过程管理、教学资源共享等一体化管控。达到校企协同管理，智慧育人的目标。